International
Language School
talk it easy!

Notre Équipe

L'équipe du TANDEM Cologne se réjouit de votre visite!

 

Directeur de l'école

Oliver Lechlmair
M.A. de linguistique "allemand langue seconde et espagnol".
Expérience de l'enseignement depuis 1990
"Interesse wecken, Sprache entdecken!"

Directeur adjoint ; Chef des études

Barbara Prinz
M.A. Études allemandes et anglaises, études supplémentaires en allemand comme langue étrangère
Expérience d'enseignement depuis 2004
"Besonderen Wert lege ich neben einer angenehmen, entspannten und offenen Lernatmosphäre auf einen strukturierten, aufeinander aufbauenden, aber auch kreativen, abwechslungsreichen und individuellen Unterricht, der meine Kursteilnehmer fördert, neu gelernte Strukturen in der Sprechpraxis korrekt anzuwenden, aber neben dem vorgegebenen Curriculum auch genug Raum für die Bedürfnisse der jeweiligen Gruppe lässt."

Gestion des cours

Maren Pettelkau
M.A. Études scandinaves, Linguistique générale, Musicologie

Gestion des tests de langue

Tina Konerth
Études en communication et études romanes, expérience d'enseignement depuis 2013
"Es ist nicht genug zu wissen – man muss auch anwenden. Es ist nicht genug zu wollen – man muss auch tun."
(Johann Wolfgang von Goethe)

Gestion du logement

Birgit Sterly
Formation d'ergothérapeute agréée par l'État.
B.A. en communication multilingue avec français et espagnol.
"Ma formation et mon expérience dans le secteur social ainsi que dans l'industrie du tourisme m'ont conduite chez Tandem - ici, je suis la personne de contact au bureau et j'organise votre hébergement à Cologne avec passion. Si vous avez des questions sur votre séjour chez Tandem, vous êtes toujours les bienvenus !"

Chef du département d'anglais

Astrid Arnold
M.A. Études allemandes, Linguistique et Phonétique ; CELTA
(Certificat en enseignement de l'anglais aux adultes)
Expérience d'enseignement depuis 2001

Nos enseignants

Tina Maria Gintrowski
M.A. Études allemandes et romanes
Expérience d'enseignement depuis 2008

Christine Klatt
M.A. Philologie allemande, histoire, philosophie
Certificat d'allemand comme langue étrangère de l'Université de Münster
Expérience d'enseignement depuis 2010

Katharina Ostermann
B.A. Linguistique et allemand comme langue étrangère
Expérience d'enseignement depuis 2008
"Deutschlernen mit Hand und Fuß: Jeder kann's, Spaß sein muss."

Verena Ramos
M.A. Allemand en tant que langue étrangère et études romanes
Expérience d'enseignement depuis 2008
"Für mich ist eine angenehme und entspannte Atmosphäre im Unterricht wichtig, in der die Schüler sich wohl fühlen und mit Spaß lernen können."

Sabine Becker
M.A. Études anglaises et sciences politiques ; formation à distance au Goethe-Institut "Méthodologie et didactique de l'enseignement de l'allemand comme langue étrangère" ; "Qualification complémentaire des enseignants dans le domaine de l'allemand comme deuxième langue" (admission à enseigner dans les cours d'intégration).
Expérience d'enseignement depuis 2007
"Sprachen sprechend lernen - mit Herz und Verstand!"

Judith Rieger
B.A. Linguistique, phonétique et pédagogie, études complémentaires DaF
Expérience d'enseignement depuis 2008
"Wir entdecken Sprache: spielerisch und abwechslungsreich, miteinander und eigenverantwortlich."

Clara Maria Schott
B.A. Langue et littérature allemandes et Portugais
Expérience d'enseignement depuis 2007

Tim von Zedlitz
B.A. Études culturelles
Stage d'enseignement à partir de 2016
"Was ist wichtig? Sprechen in authentischen Situationen - mit Sitz im echten Leben."

Thomas Vormweg
M.A. Études allemandes, philosophie et études théâtrales
Expérience de l'enseignement depuis 1993
"Viel sprechen - schlanke Grammatik"

Anna-Lena Weber
M.A. Philologie romane / Philologie espagnole et allemande ; Certificat supplémentaire
L'allemand comme langue étrangère
Expérience d'enseignement depuis 2012
"Über's Spiel zur Sprache"

Melanie Wratil
M.A. Études allemandes, philologie néerlandaise, pédagogie
Doctorat en études allemandes (linguistique)
Expérience d'enseignement depuis 1997
"Als Lehrende übernehme ich die Rolle der Wissens- und Lernmoderatorin, welche zwar den Lehrstoff auswählt und Unterrichtsmaterial bereitstellt, Aufgaben formuliert und Diskussionen anregt, jedoch in erster Linie das eigenverantwortliche Lernen und die selbstständige Wissensverarbeitung und -umsetzung seitens der Sprachschüler*innen fördert und unterstützt."

Chat with us? Change cookie settings!
Info